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“同心同向同发力”,商丘工学院家校共督网课助学生成长“LOL赛事”

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本文摘要:疫情延后开学,本着延后开学,不时教教、不时习的育人目标,各高校争相通过云端展开网络教学。智慧树根、QQ群直播等平台,让有所不同年龄段的老师们争相习了一起,用了一起,只为提升教学质量和效率。2月24日是商丘工学院老师们网络教学的首日,老师们精心打算网络课堂,为了提升学生们的到课率,商丘工学院机械工程学院领导和辅导员们各出有奇招,捉下身子、沉到一线,转入网络教学平台督课,查阅学生自学情况和网络教学的简洁程度。

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疫情延后开学,本着延后开学,不时教教、不时习的育人目标,各高校争相通过云端展开网络教学。智慧树根、QQ群直播等平台,让有所不同年龄段的老师们争相习了一起,用了一起,只为提升教学质量和效率。2月24日是商丘工学院老师们网络教学的首日,老师们精心打算网络课堂,为了提升学生们的到课率,商丘工学院机械工程学院领导和辅导员们各出有奇招,捉下身子、沉到一线,转入网络教学平台督课,查阅学生自学情况和网络教学的简洁程度。辅导员王闪闪老师、骆诗霞老师在做督课的同时,于开学前一天将学生课表和放学明确拒绝放至家长群,让家长充分发挥第一任教师的引领和监督起到,以期通过家校合力提升课堂效率和育人时效。

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  此举取得学生家长的认同和赞赏,开始放学后,学生家长争相将学生如期放学的视频或照片发至群内展开共享,偶尔与老师交流网上讲课的建议和点子。作为家长和老师,看见学生这种青春自强的严肃模样内心不已黄泥上一股暖流。  个别学生上课的状态让老师泪目,为了取得更佳的网络,站立在房间墙角或是跑到房顶,仍然坚决到老师迟到,这种自学精神知道有一点自学和称赞。  家校合力,家长和老师同心同方向同发力,家长在后方做到学生忠诚的支持者、及时的希望者,老师在前方做到学生科学知识的运送者、茁壮的引领者。

我们坚信,通过家校合力,做到学生们生命的摆渡人,每个学生都可以迈着更加平稳地步伐,在疫情防控的类似时期积蓄能量,转变茁壮。


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